مهندس
Dampfturbine Montage01.jpg
تصميم وتشغيل عنفة (توربينة) يتطلب التعاون بين مهندسين من تخصصات هندسية مختلفة.


الاسم الرسمي مهندس
تسمية الإناث (بالعربية: مهندسة)‏  تعديل قيمة خاصية (P2521) في ويكي بيانات
فرع من عمال  تعديل قيمة خاصية (P279) في ويكي بيانات
النوع مهنة
المجال علم تطبيقي
الكفاءات المعرفة التقانية (التكنولوجية)، مهارات الإدارة الاحترافية.
حقل التوظيف البحوث والتطوير، الصناعة، الأعمال.
مهن متعلقة عالِم، معماري.
معدل الراتب 91,010$ بالسنة.

المهندس هو من يُلمُّ بعلمٍ من علوم الهندسة. يقال "فلانٌ هُندوسُ هذا الأمر، وهم هَنادِسَة هذا الأمر" أي عُلماء بهِ.[1]؛ فهو الذي يبتكر، ويصمم، ويحلل، وينشئ، ويبني، ويختبر الآلات والأنظمة والمباني والمواد لتحقيق العمل المطلوب.

إضافةً إلى ذلك فالمهندس لديه فهمٌ ودرايةٌ في المعوقات وظروف الواقع والأنظمة والقوانين مع مراعاةِ كافةِ الاحتياطاتِ الأمنيةِ ومتطلباتِ الجودةِ والتكلفة.

وفي معجم "لسان العرب" تعنى كلمة "مهندس" (المُقدِّر لِمَجاري المياه والقُنِيّ (جمع قناة) واحتِفارِها حيثُ تُحفر)، وهي فارسية الأصل، مشتقة من كلمة "الهنداز" المعربة من الكلمة الفارسية آب أنْدازْ.

يقوم تكوين المهندسين على الموازنة بين جملةٍ من العلوم البحتة والتطبيقية، ويرتكز أساساً على العلوم التطبيقية، وهم يختلفون عن العلماء الذين يقومون بالبحوث البحتة غير التطبيقية التي تهتم بالنظريات العلمية، وعن الفنانين الذين يهتمون بالجماليات. يربط عمل المهندسين بين الاكتشافات العلمية والتطبيقات التي تسد حاجات المجتمع.[2]

تعريفعدل

احتراف الهندسة مترجم من ملتقى جمعية المهندسين لأوروبا الشرقية والولايات المتحدة الأمريكية سنة 1961 كالتالي:[3]:

المهندس المحترف يستند على مبادئ علمهِ وتدريباتهِ بتطبيق النظريات العلميةِ والنظر في التحاليل وإيجاد حلول للمشاكل الهندسية.

وهو قادر على أن يتحمل شخصياً المسؤولية في تطوير علوم الهندسة والمعرفة وتطبيقها خصوصاً في البحث والتصميم والبناء والتصنيع والإشراف والإدارة والتعليم الهندسي.

وأعماله غالباً ورقية متنوعة وليست رتيبة أو أعمال بدنية.

ويتطلب التدريب الفكري والحكمي والمقدرة على الإشراف على الأخرين تقانياً[هامش 1] وإدارياً.

وتعليم المهندس يهيّئه كي يكون قادراً -بشكلٍ دقيقٍ ومستمرٍ- على الاطلاع على التطورات التي يحرزها مجاله الهندسي العلمي عن طريق الإطلاع على الأبحاث الجديدة المطروحة عالمياً مع الإستيعاب والتطبيق بانفراد. ولهذا فهو مؤهلٌ ليكون في وضعٍ يساهم في تطوير علوم الهندسة أو استعمالاتها. وتعليمه وتدريبه يؤهلانه ليكون مطلعاً على التخصصات الهندسية -بشكلٍ عامٍّ-، وبشكلٍ خاص بمجال تخصصهِ.

ومع الوقت سيكون مؤهلاً لإعطاء الاستشارات التقانية (التكنولوجية) رسمياً مع تحمل المسؤولية تلقاء مهامه التخصصية.

مهام المهندسعدل

تصميمعدل

يبتكر المهندسون حلولاً تقانيةً جديدة. تكمن مسؤولية المهندس أثناء عمليه التصميم الهندسي في تحديد المشكلة والبحث والمعايرة والتحليل وإيجاد الحلول واتخاذ القرارات.

تحليلعدل

يستعمل المهندسون التحليل الهندسي في الاختبار والتصنيع والصيانة.

تخصصعدل

إدارةعدل

تخصصات هندسيةعدل

وتشمل الهندسة الميكانيكية، الهندسة الفلاحية، والهندسة المعمارية، والهندسة المدنية، والهندسة الكهربائية، والهندسة الكيميائية، وهندسة الطاقة، وهندسة الحواسيب، هندسة شبكات المعلومات وهندسة البرمجيات والأتمتة والهندسة الطبية الحيوية وهندسة الطيران.

تعليمعدل

يمنح لقب مهندس لمن يحصل علي خمس سنواتٍ دراسيةٍ بانتظام في كليات الهندسة ويمنح درجة الإجازة (البكالوريوس) (بالإنجليزية: Bachelor)‏ أو (اختصاراً BA) في الهندسة طبقاً لتخصصه الذي درسه خلال دراسته.

انظر أيضاًعدل

الهوامشعدل

  1. ^ المقابل لكلمة تكنولوجيا الأعجمية (بالإنجليزية: Technology)‏ هو تِقانة المشتقة من الجذر تقن (ومنها أتقن) على وزن فِعالة مثل: زراعة وصناعة وتجارة وفلاحة وسياحة وصرافة...الخ، أما تقنية فليست بذات وزن صحيح.

المراجععدل

  1. ^ Team, Almaany. "تعريف و شرح و معنى مهندس بالعربي في معاجم اللغة العربية معجم المعاني الجامع، المعجم الوسيط ،اللغة العربية المعاصرة ،الرائد ،لسان العرب ،القاموس المحيط - معجم عربي عربي صفحة 1". www.almaany.com (باللغة الإنجليزية). مؤرشف من الأصل في 31 ديسمبر 2014. اطلع عليه بتاريخ 29 أغسطس 2019. الوسيط |CitationClass= تم تجاهله (مساعدة)
  2. ^ مكتب إحصاءات العمل, U.S. Department of Labor (2006). "Engineers". Occupational Outlook Handbook, 2006-07 Edition. مؤرشف من الأصل في 20 يوليو 2006. اطلع عليه بتاريخ 21 سبتمبر 2006. الوسيط |CitationClass= تم تجاهله (مساعدة)
  3. ^ Christensen, Steen Hyldgaard; Didier, Christelle; Jamison, Andrew; Meganck, Martin; Mitcham, Carl; Newberry, Byron, المحررون (2015). "International Perspectives on Engineering Education". Philosophy of Engineering and Technology. doi:10.1007/978-3-319-16169-3. ISSN 1879-7202. مؤرشف من الأصل في 14 نوفمبر 2019. الوسيط |CitationClass= تم تجاهله (مساعدة)


Applications-development.svg
هذه بذرة مقالة عن مهنة أو وظيفة بحاجة للتوسيع. شارك في تحريرها.
Nuvola apps kfig.svg
هذه بذرة مقالة عن الهندسة التطبيقية أو موضوع متعلق بها بحاجة للتوسيع. شارك في تحريرها.